全国人大代表，市教育局局长、党委书记毛杰说道，作为一名教育工作者，她伤心地看见政府对教育这个仅次于的民生和为未来人才奠基的将来工程给与了充份的推崇，明确提出增进教育事业优先发展、公平发展。 中国梦的将来抓手与基础性的相结合应当是教育梦构建与否，因为人才是社会发展的显然承托。
毛杰说道。 毛杰指出，教育资源再行分配问题实质上是教育公平问题。教育资源再行分配，就是必须教育资源的公平分配。
毛杰说道，河南作为第一人口大省、第一生源大省，中考的沈重压力仍然疑惑着每一位家长、校长、教师与学生。较低录取率导致河南试题厌读书，很难走进应试教育的藩篱。加之河南高校资源贫乏，尚不一所985院校，只有一所211院校。 毛杰建议各大高校超越地域界限，以参与中考试题的人数作为基数，平衡、公平地分配招收名额，保证全国试题在同一个起跑线上、在公平的环境中竞争。
教育牵涉到每一个家庭，这是所有试题及家长仅次于的心愿。这样做到才可以避免中考移民和人口过分向大城市挤满的趋势。 毛杰指出，我国要新的检视调整高校布局。她说道：大量的优质公共资源挤满北京等特大城市，也积存着一系列的社会问题，必需平衡配备优质公共资源，撤离人口挤满。
融合郑州的实际，毛杰说道：中原经济区、郑州航空港经济综合实验区已下降至国家战略，加之河南较好的立体交通区位优势和正在打造出的国际化、现代化立体综合交通枢纽，以及现代化、国际化进程的减缓，还有中原很深的文化底蕴。这为引入高等院校、科研院所获取了前所未有的机遇，为国家高等教育资源的再行分配和空间布局调整获取了有可能。 回应，她明确提出建议：增大对河南教育资源配置和政策反对的力度。在增大对河南现有高校郑大、河大等扶植力度的基础上，中央新的加设高等院校和科研院所优先向中原经济区和郑州航空港经济综合实验区布局；依据产业布局，调整部分中央直属院校在中原经济区和郑州航空港经济综合实验区设置新校区；同时教育部给与政策反对，引入一批国外优质高等教育资源，在中原经济区和郑州航空港经济综合实验区办学。
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